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学龄前儿童舞蹈教学现状分析及建议
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摘要
本文调查了学龄前儿童舞蹈教学的现状,结果表明,学习舞蹈对孩子的影响明显且向好,但学龄前儿童舞蹈教学模式存在一些问题,表现在缺乏专业舞蹈教师、教学体系不完善、教学目标偏离实际需求等方面。针对这些问题,本文提出了一些改进建议。
作者
李珂欣
机构地区
山东大学(威海)艺术学院
出处
《侨园》
2019年第8期73-73,共1页
Overseas Chinese
关键词
学龄前儿童
教育
现状分析
建议
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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