试论初中物理课堂中逆向思维能力培养策略

新时期新的教学目标对于初中物理教学工作也有了新的教学要求。初中学生如何学好抽象的物理知识,提升学生自身的学习能力,就要求学生用新的思维模式创新性去学习。本文从逆向思维的概念、特点、作用以及培养策略四个部分重点做出逆向思维的培养研究,为提升初中物理教学水平贡献微薄之力。