针对“钢筋混凝土结构”课程谈谈大学传统教学与教学改革

本文从学生、教师等多角度浅析了现代教学环境下大学传统教学方式的不足,在结合"钢筋混凝土结构"一课所发现问题的基础上提出了一些针对性的举措。认为在"钢筋混凝土结构"这类实践性强、与多门课程都有交叉的专业主干课程教学上,应当走出课堂、深入工程现场,互学互助开展多元教学,师生、校际主动交流[1]。文中提出了几点措施改进"钢筋混凝土结构"课程教学效率。