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小学语文课堂教学的“四重奏”
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摘要
小学阶段的语文教学工作,对处于正在成长中的小学生而言,至关重要,尤其是小学语文中的诗词、课文对学生的影响极其深远。在新课改的教学实践之后,苏教版的语文教材更加丰富多彩,增加了不少有趣又生动的内容,同时对人物描写和事件刻画更加生动具体,且图文并茂,让学生的学习兴趣有所提高。本文也将针对苏教版的小学语文课堂中的具体教学方法进行探讨。一。
作者
童一峰
机构地区
江苏省淮安市实验小学
出处
《求知导刊》
2015年第21期20-,共1页
关键词
小学语文课堂
具体教学方法
语文教学工作
教学学习
苏教版
学习过程
人物描写
语文教学过程
文化知识
自主学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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