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数学:让入迷叩启思维之门

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摘要 "兴趣是最好的老师",入迷方能叩启思维之门。本文从创设生活化的情境、构建"做数学"的平台、巧妙设计情境化问题等几个方面,论述小学数学教学以诱发孩子们的兴趣为突破口,打造活力四射的数学课堂。

作者庄雷

机构地区江苏省邳州市特殊教育中心

出处《求知导刊》 2015年第21期106-,共1页

关键词小学数学入迷促进思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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