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Unit 9 Shapes教学设计

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摘要 1.设计思路本课是第一课时的Part B、C部分的新授课,而且是一节白板展示课。教学中我首先以介绍自己的朋友直入主题,让学生带着好奇心对朋友提出问题,最后提问"How does he come here?",白板课件展示"He comes here by train",顺势教学单词shape。然后通过新朋友Tommy带领学生参观他的房子,在参观途中教授一些新的图形单词,然后在游戏中呈现其他单词,接着,以"读、说"为目的,指导学生跟读单词。最后,make and say"
作者 周芬
出处 《求知导刊》 2015年第21期116-,共1页
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