浅析以第二课堂为载体的中职创业教育

创业教育在国外经历了几十年的发展,形成了一定规模,并成为世界性教育理念。但我国中职创业教育无论是在理论研究上还是实践探索上,依然处于初始阶段,迄今为止,依然未能构建成具有中国特色的中职创业教育体系。因此,本文提倡在中职创业教育中将第二课堂作为载体,不断提升中职创业教育质量。