期刊文献+

浅析培养小学生的语文阅读能力 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 阅读对于我们的意义在于学习知识、获取有效信息,那么阅读能力就是学习的重要保障之一。大量资料证实,7~12岁是开发阅读思维的最佳阶段,此期间的儿童最具可塑性。所以,小学阶段学生阅读能力的培养和发展是非常关键的,语文是一门基础学科,集听、说、读、写于一体,而这四者又是阅读能力最重要的要素,所以,阅读能力的培养离不开对语文课程的探讨。本文以语文教学为基础,探讨提高小学生语文阅读能力的方法和手段。
作者 李君
出处 《求知导刊》 2015年第22期102-,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1同1
  • 2漆书清、戴海崎.项目反应理论及其应用研究.江西高校出版社.1992
  • 3蔡铭津.阅读能力的测验与评量[J].测验与辅导,1996,.
  • 4Canney G & Winograd P. Schema for reading and reading comprehension performance, (Tech. Rep. No. 120). Urbana:University of Ilinois, Center or the study of reading.1979
  • 5Perfetti CA. Reading ability. New York: Oxford University Press. 1985
  • 6Tal NF;Siegel LS & Maraum M. The role of question type and reading ability in reading comprehension. Reading and Writing. Dec. vol 6(4) ,387-402. 1994

共引文献43

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部