一次教学小意外,一课探究式学习的探索

近年来,职业教育得以迅速发展,职业教育在实验实训教学领域的教学改革在众多高职院校更是如火如荼地进行。实验实训教学作为教学的重要环节,是对提升教学质量的重要途径,是学生职业能力培养的重要方式。随着教学改革的深入开展,实验实训课程在教学中所占的比例越来越高。然而,由于职业教育在校学生知识基础较为薄弱,自我约束不足,加之多数学校实验管理相对粗放,较之理论教学为主的传统教学模式,实验实训教学中更容易发生教学意外。