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利用生活情境开展小学数学教学思路探究
被引量:
29
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摘要
根据生活情境开展的小学数学教学,较为直观地为孩子们解释了我们的生活与数学是密不可分的,从而告知孩子们学习数学是一件很重要的事情。把数学放进生活情境中,把抽象的数字变成了形象化的数字,使孩子们更容易理解和掌握那些复杂的公式。根据生活情境开展的小学数学教学,还能培养孩子们的实践探究能力,也符合新课程改革中要求转变学生学习方式这一点。根据生活情境开展的小学数学教学,需要注意所设置的生活情境符合大部分学生的一般生活,也要符合学生的心理特征。本文针对根据生活情境开展小学数学一题展开研究。
作者
徐兰英
机构地区
江西省龙南县龙南师范学校附属小学
出处
《求知导刊》
2015年第22期110-,共1页
关键词
小学数学
生活情境
新课改
数字
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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