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让我们将音乐课上的审美教育进行到底
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摘要
小学音乐教育是审美教育,小学音乐教师应该引导孩子们去发现美、欣赏美、创造美。小学音乐教师应该关注起点美、环境美、乐曲美、素材美和教师本身的美,坚决将审美教育进行到底。
作者
李璐
机构地区
江苏丰县大沙河中心小学
出处
《求知导刊》
2015年第22期121-,共1页
关键词
音乐课
审美教育
进行到底
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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