期刊文献+

课程与教学的关系与整合 被引量:13

On the Relations Between School Curriculum and Their Teaching and Learning and How to Achieve a Better Integration
下载PDF
导出
摘要 课程与教学是两个有争议的概念。课程与教学的关系主要有三种:教学包含了课程;教学与课程并列;课程包含了教学。在基础教育课程改革中,提倡要整合课程与教学,也就是要把课程与教学作为一个有机的整体来看待。要做到这一点,首先,要把教学作为课程的开发过程;其次,要把教学作为课程的体验过程。在这个过程中,教学与课程相互转化,相互促进,彼此有机融为一体,课程与教学不再是并列的关系,而是整合为一体。
作者 王敏勤
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第8期26-28,50,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1顾明远.教育大辞典(第1卷)[M].上海教育出版社,1990.3.
  • 2王策三.教育论稿[M].北京:人民教育出版社,1985.202,88—89,168.
  • 3吴也显.教育论新编[M].北京:教育科学出版社,1991.269.294.

共引文献10

同被引文献89

引证文献13

二级引证文献67

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部