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非连续性教育理论:现代幼儿教育的新视野被引量：1

Nonconsecutive Education Theory: A New Field of Modern Childern's Education

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摘要博尔诺夫的非连续性教育理论开辟了教育研究的新视野。他对非连续性教育的原因、形式及其应用的详尽深入的论述给现代幼教 ,如课程改革、发展转折期的疏导、教育氛围的创设、师幼互动。

作者张更立郑庆文郑科红

机构地区西南师范大学教科院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2003年第4期80-82,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词非连续性教育现代幼教启示

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2003年第4期

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