期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

临渊羡鱼，不如退而结网——谈“主动”的培养

原文传递

导出

摘要戴勒斯·李奇提出的大能力的第五种是“主动”。对于这一点,他的表述很简练——积极采取行动。我们从以下两方面来加以阐述。一、惰性是影响孩子成长的绊脚石与“主动”相反的词是“不动”、“懒惰”。稍加注意,我们周围的懒孩子还不少。

作者李超

出处《家庭教育》 2002年第6期40-41,共2页 China Family Education

关键词 '主动' 大能力培养方法家庭教育技巧惰性

分类号 B486 [哲学宗教—外国哲学] G78

引文网络
相关文献

1李超.专于意一于心——谈“专注”的养成[J].家庭教育,2002(12):40-41.
2周安福,王长友.高职土建类专业五大能力培养的研究与实践[J].职业教育研究,2015(9):27-31. 被引量：3
3李俐.羡鱼与结网[J].当代学生（读写）,2010(1):65-65.
4李超.天生我材必有用——谈信心的培养[J].家庭教育,2002,0(2):40-41.
5马成湘.请正确认识自我[J].教书育人（教师新概念）,2008(2):60-60.
6杨博,金仁和.职业教育体系在普通本科土木工程专业教学中的应用[J].科教文汇,2015(13):69-70.
7dx1618.“道”之再论[J].农场经济管理,2010(6):64-64.
8吴明锋.“临渊羡鱼不如退而结网”——谈高一物理学习的障碍及解决策略[J].技术物理教学,2013,21(3):25-26.
9李松蔚.临渊羡鱼的“焦虑症”[J].中国人力资源开发,2012,29(B12):108-111.
10李超.懂得常识学会生存——谈“常识”的培养[J].家庭教育,2002,0(10):40-41.

家庭教育

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部