教师综合素质评估与“多元—交互”评价模式初探
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第4期103-103,共1页
Education Exploration
-
1姜元章.高校教师综合素质评估指标体系的构建[J].科技信息,2010(21):178-178. 被引量：3
-
2徐义田.模糊数学在教师综合素质评估中的应用[J].邢台职业技术学院学报,2003,20(3):74-76. 被引量：1
-
3刘淑杰,孟令奇.中学教师综合素质评估的一种量化方法[J].现代中小学教育,1998,14(5):32-34. 被引量：1
-
4支敏,卢云辉.基于AHP的大学生综合素质评估[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2006(4):168-171. 被引量：17
-
5吴小红.浅析学生写作业感言与教师写批阅后感的交互评价[J].新课程（小学）,2011,0(2):120-120.
-
6鲸书.汉语志愿者[J].读者（原创版）,2014(12):30-30.
-
7法制宣传教育将纳入中小学课程[J].福建教育（德育）（F版）,2012(5):6-6.
-
8孙长虹.探析完善信息素质教育的“三结合”[J].科技情报开发与经济,2006,16(24):26-28.
-
9长沙县梨江中学[J].湖南教育（上旬）（A）,2016,0(12).
-
10纪桂发.“学生综合素质的评估与传统学业选拔性评估相结合的评估机制的研究”课题研究报告[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2005(2):22-24.
;
