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教育伦理哲学刍议 被引量:11

Philosophy of Educational Ethics
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摘要 教育伦理哲学是以探讨教育伦理最一般理论问题的教育伦理学分支领域。它主要探究的问题有 :教育的伦理基础、教育道德理想与规范、教育善恶矛盾运动的规律性、教育道德系统的结构与功能、教育道德主体性和教育道德进步等问题。在当前教育改革和发展的大背景下 ,加强教育伦理哲学问题的探索 ,具有重要的理论和实践意义。
作者 王本陆
出处 《高教探索》 北大核心 2002年第4期14-18,共5页 Higher Education Exploration
基金 霍英东教育基金会青年教师基金项目"教育伦理哲学 :关于教师伦理基础的系统考察"(编号 810 93 )的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Les Brown. Justice, Morality and Education [ M ]. London,The Macmillan Press Ltd,1985 ,IX.
  • 2(加)大卫·G·史密斯,郭洋生译.全球化与后现代教育学.教育科学出版社.2000.3-79.
  • 3国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 4王策三.教育主体哲学刍议[J].北京师范大学学报(社会科学版),1994(4):80-87. 被引量:163

共引文献211

同被引文献86

引证文献11

二级引证文献37

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