走在《美丽的小路》上
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1谢玮玮.奏响童话教学的和美乐章——《美丽的小路》教学例谈[J].中国校外教育（中旬）,2010(3):62-62.
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2郑丹.情境中感知 自读中自悟 反思中升华——《美丽的小路》教学建议[J].黑龙江教育（小学版）,2003(6):11-11.
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3施洁红,万晋玉.《美丽的小路》教学片段及其评析[J].江西教育（管理版）（A）,2002(8):30-30. 被引量：1
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4王齐齐.简单朴实的魅力——《美丽的小路》听后感[J].教学月刊（小学版）（语文）,2008,0(1):28-28.
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5颜妙英.《美丽的小路》教学设计[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(3):43-45.
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6姚利英.《美丽的小路》教学及反思[J].教育科研论坛（教师版）,2005,4(5):32-33.
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7叶丽青,马延灯.依趣而学 顺学而导[J].小学教学参考（综合版）,2013(7):27-27.
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8张松珺.如何让课文成为写话的拐杖——《美丽的小路》教学例谈[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2008(5):92-93.
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9尹语.《美丽的小路》教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2010(3):8-9.
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10陈彩霞,陈素梅.关注个性 促进发展——《美丽的小路》教学谈[J].小学语文教学,2003(2):34-34.
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