同被引文献12
-
1木沙,阿勒玛.信息技术与传统教学的整合[J].教育信息化,2004(11):46-46. 被引量:3
-
2沈建强.中小学信息技术教育的演变[J].中小学实验与装备,2007,17(2):33-34. 被引量:20
-
3刘电芝.学习策略研究[M].北京:外语教学与研究出版社,1999
-
4中华人民共和国教育部.国家基础教育课程改革纲要[M]{H}北京:人民教育出版社,20016.
-
5何克抗.信息技术与课程整合[M]{H}北京:高等教育出版社,20077.
-
6何克抗.创造性思维理论[M]{H}北京:北京师范大学出版社,20082.
-
7郭绍青.信息技术教育的理论与实践[M]{H}北京:中国人事出版社,20027.
-
8郭永平、梁建国:《更新教育观念实施课程整合》.
-
9吴茂连:《信息技术课的几点经验》,现代教育技研究通讯2002.8.
-
10王松美.阅读课中提问的层次与“阅读思考指导法”[J].中小学外语教学,2000(11):16-18. 被引量:5
引证文献14
-
1陈巧云.用信息技术扩大小学英语教学的容量和视野[J].新课程(小学),2013,0(11):108-109.
-
2张萌.信息技术与初中英语教学整合之我见[J].学周刊(中旬),2013(2):133-133.
-
3孟晓颖.西部中小学英语信息化教学应用探讨[J].课外阅读(中),2013(6):257-257.
-
4颜京锋.浅谈信息技术与英语教学的整合[J].中国信息技术教育,2014(4):117-117.
-
5何顺乾.构建英语高效课堂培养高素质人才[J].成才之路,2014,0(33):14-14.
-
6张鹏.基于信息技术背景下调动学困生学习积极性之我见[J].新课程学习,2015,0(4):148-148. 被引量:1
-
7吴华.中学信息技术教学探索[J].学周刊(上旬),2015(5):188-188.
-
8张鹏.基于信息技术背景下调动学困生学习积极性之我见[J].新课程学习,2015,0(7):160-160.
-
9张连福.探究信息技术对教育发展的影响[J].学周刊(中旬),2015(7):214-214.
-
10常建存.信息技术与英语教学有效性[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(18):5-6.
-
1张瑜.浅谈初中英语分层教学[J].中学生英语(中旬刊),2010(11):56-56. 被引量:2
-
2曾宪一.提高现代文阅读教学效率的实验探索[J].中学语文教学参考(教师版),1999,0(10):25-26.
-
3杨海川.让新课改理念统领数学教学[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(18):69-69.
-
4严成镭.美术教学同时进行语言学习的教改实验探索[J].教学与管理(中学版),2000(3):66-66.
-
5陈德友.浅谈实验探索在物理教学中的作用[J].中小学实验与装备,2002,12(1).
-
6王曰奎.初中语文合作教学实验探索[J].教育现代化,2001(12):23-23.
-
7贾相林.新课标下的历史教学浅谈[J].吉林教育(中小学教育),2009(12):57-57.
-
8余涌.新时期“张法”实验探索[J].福建教学研究,2001(4):10-11.
-
9韩利军.浅谈中学物理教学的艺术[J].学苑教育,2016,0(3):73-73.
-
10袁芳,马红梅.自主学习从养成良好的思维习惯做起[J].小学时代(教师),2010(3):107-107.
;