摘要
忽视德育的个体性、发展性功能是目前我国高校德育存在的较普遍的现象。这种忽视会影响学生对德育的需要、认同 ,也影响了以德育促进人的发展完善根本作用的发挥。应从“促进人的全面发展”的视角 ,正视并解决高校德育中存在的这种不足 ,以“促进人的全面发展”为德育核心理念 ,充分发挥德育促进人的德性发展、道德人格完善的作用。
出处
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2003年第2期58-61,99,共5页
Journal of Anhui University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目 (2 0 0 2JW0 0 32D)