期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从生活实践中探寻道德的本质
被引量：
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从考察道德的存在时空及存在方式的特点入手,通过寻找道德(包括道德的和不道德的)与非道德的区别所在,发现并揭示了“道德是人通过自主自觉行为对人对己的利害性而得到显现的一种品性”。
作者
唐永泽
机构地区
江苏大学
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2003年第1期42-45,共4页
Jiangsu Social Sciences
关键词
生活实践
道德
本质
存在时空
存在方式
特点
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
58
引证文献
9
二级引证文献
18
参考文献
2
1
唐永泽.《论道德的本质属性》[J].[北京]中国人民大学复印报刊资料·伦理学,2002,:20-20.
2
唐永泽,杨志春.
论道德的利他性与为我性的辩证统一[J]
.南京医科大学学报（社会科学版）,2000,1(1):7-8.
被引量：2
二级参考文献
5
1
马克思恩格斯选集[M].第一卷.北京:人民出版社,1995.
2
胡绳，邢贲恩，任继愈等．中国大百科全书．哲学[M]．北京：中国大百科全书出版社，1985．125．
3
马克思恩格斯全集[M]．第三卷，北京：人民出版社．
4
马克思恩格斯全集[M]．第二卷，北京：人民出版社．
5
顾德顺，孙伟平，李萍．道德读本[M]．长春：吉林文史出版社，1996．51．
共引文献
1
1
唐永泽.
关于道德建设的几个前提性问题[J]
.江苏大学学报（社会科学版）,2003,5(3):22-29.
被引量：1
同被引文献
58
1
马骁远.
后现代状态下的胡塞尔与康德——利奥塔论审美反思[J]
.文艺理论研究,2022(2):109-116.
被引量：1
2
胡国庆,陈立新.
现代性意识形态的虚妄与人类未来[J]
.东岳论丛,2021,42(5):175-182.
被引量：2
3
于树贵.
道德文化传统与常识化道德[J]
.湖南行政学院学报,2001(1):52-54.
被引量：3
4
吴洁珍,万俊人.
伦理秩序与道德资源——关于当前中国社会伦理问题的一点理论分析[J]
.马克思主义与现实,1999,51(6):19-24.
被引量：13
5
曾钊新.
道德关系的特殊矛盾[J]
.道德与文明,1985(6):9-9.
被引量：1
6
李建华,曾钊新.
论道德思维[J]
.求索,1991(1):41-46.
被引量：4
7
陈泽环.
经济体制和道德生活[J]
.江西社会科学,1995,15(2):22-25.
被引量：4
8
鲁洁.
试论德育之个体享用性功能[J]
.教育研究,1994,15(6):46-47.
被引量：144
9
M.奥克肖特,张铭.
巴比塔——论人类道德生活的形式[J]
.世界哲学,2003(4):105-112.
被引量：32
10
万俊人.
人为什么要有道德?(上)[J]
.现代哲学,2003(1):65-75.
被引量：79
引证文献
9
1
杨炎轩,杜时忠.
教师的德育积极性及其调动[J]
.教育科学研究,2005(10):58-60.
被引量：2
2
杨炎轩,杜时忠.
论德育实效是学校所有教育者活动的效应[J]
.江西教育科研,2006(1):31-32.
被引量：1
3
于树贵.
道德生活界说[J]
.道德与文明,2006(4):45-48.
被引量：9
4
姚敬华.
新时期学校道德教育转型升级的探讨[J]
.江苏教育研究（实践）（B版）,2011(3):17-19.
5
姚敬华.
反思与展望:学校道德教育转型升级的探讨[J]
.中学政治教学参考,2011(4):18-20.
6
杨炎轩.
基于教育教学活动的教师道德成长[J]
.中国教育学刊,2013(3):51-54.
被引量：4
7
李青,龙艳.
道德本质新探[J]
.武陵学刊,2013,38(5):8-12.
8
石若坤,胡宜安.
道德契约:道德关系重建的重要取径[J]
.东南学术,2015(1):188-195.
被引量：2
9
张钊瑜,刘鑫,黄英杰.
元宇宙背景下幼儿审美教育内涵新释与路径重构[J]
.齐鲁师范学院学报,2023,38(5):104-111.
二级引证文献
18
1
龙伟.
关照学生的现实生活:学校德育的合理选择[J]
.现代企业教育,2007(01X):91-92.
2
徐志刚.
教师情感的德育价值[J]
.当代教育科学,2009(2):13-17.
被引量：5
3
蔡秀梅.
学校道德教育的道德性审视[J]
.教育科学研究,2011(8):16-20.
4
王巍.
学生品德问题的心理成因及教育对策[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(9):91-92.
5
鲁芳.
生活哲学视阈下的伦理学研究[J]
.道德与文明,2012(1):28-33.
被引量：5
6
于树贵.
明代道德生活的发展历程[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2012(4):10-13.
7
易小明,李伟.
道德生活概念论析--兼及道德与生活的关系[J]
.伦理学研究,2013(5):59-64.
被引量：5
8
陈文江,黄超.
少数民族道德生活实证研究:从概念到方法[J]
.浙江工商大学学报,2013(6):7-12.
9
张振华,王瑞军,马晓玲.
医学院校思想政治教育生态理念创新探究[J]
.包头医学院学报,2015,31(4):124-126.
被引量：2
10
陈贝贝.
浅析弗莱雷对话式教学视域下教师应具备的道德品行[J]
.新校园（中旬刊）,2014,0(7):23-25.
1
郭延华.
论道德在和谐社会中的重要作用[J]
.致富时代（下半月）,2010(7):174-174.
2
高云虹.
社会主义荣辱观对法治建设的推动作用探析[J]
.唯实,2006(10):58-60.
3
丁素.
新时期干部道德建设论[J]
.山东社会科学,1997(6):46-48.
4
哈光磊,史兆光.
雷锋精神常态化刍论[J]
.神州,2013(29):153-155.
5
奚俊.
公务员职业道德建设之研究[J]
.社科纵横（新理论版）,2012(4):78-79.
6
由长龙.
法律与道德的区别[J]
.河北理工大学学报（社会科学版）,2005,5(4):35-36.
被引量：1
7
徐勇.
如何讲好法律与道德的区别[J]
.思想政治课教学,1998,0(9):16-16.
8
甄敬霞.
对新时期公务员职业道德建设新要求的认识[J]
.中共伊犁州委党校学报,2004(3):28-30.
9
臧乐源.
社会主义道德二题[J]
.山东矿业学院学报（社会科学版）,1999,1(2):16-20.
10
何又明.
关于在统一战线开展社会主义荣辱观教育的思考[J]
.内蒙古统战理论研究,2006(4):13-14.
江苏社会科学
2003年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
