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运用多媒体在语境中集中识字
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摘要
以往在进行看图识字教学时,主要是运用识字卡片孤零零地进行个体识字,比较枯燥。现在利用多媒体这种现代化的教学手段,可以把字放在具体的语言环境中去记忆。这样识字,不仅有利于了解字义,而且为提前阅读打下基础。例如,我是这样教看图识字的。
作者
范玉君
机构地区
北京市力迈学校小学部
出处
《小学语文教学》
2003年第7期47-48,共2页
关键词
多媒体教学
语境
识字教学
小学
语文教学
教学案例
教学过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学
2003年 第7期
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