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《四季》一课的语言训练
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摘要
一、读——贯穿始终 读是“思”的凭借,是“悟”的前提,是“说”的准备,是“写”的基础。要内化语言,首先要加强读的训练,“课标”提出“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这就要求阅读教学要以读为本,通过阅读。
作者
黎长齐
机构地区
广东江门市新会圭峰中学附属小学
出处
《小学语文教学》
2003年第7期54-54,共1页
关键词
《四季》
小学
语文教学
教学案例
语言训练
阅读
情境教学
课文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.202 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2003年 第7期
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