《古诗两首》AB教案设计

第一课时 一、背诵古诗,引入新课 1.师即兴背诵一首古诗,引发学生兴趣。问:在你学过的古诗中,印象最深的是哪一首,背给大家听听。 2.回忆杜甫、李白的诗,学生背。 3.揭题并板书。 二、自学诗歌,感知大意 1.自由练读,读准字音。