期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
别忘临去的那一转“秋波”——试说语文课堂教学的结尾艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古人看重文章的结尾。清代李渔曾说过:“盖主司之取舍,全定于终篇之一刻,临去秋波那一转,未有不令人销魂欲绝者也。”课堂教学犹如写文章,也要重视结尾的艺术。精采的课堂教学结尾是教学科学性的体现,不但对教学活动起到系统概括、画龙点睛、提炼升华的作用,而且可以拓展延伸教学内容,激发学生旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣。那么,如何因课而异,因学生而异,精心设计每堂语文课的结尾呢?
作者
方根东
机构地区
安徽桐城孔镇中学
出处
《学语文》
2003年第4期22-22,共1页
关键词
语文教学
课堂教学
结尾艺术
主题
探究教学
教学方法
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张正良.
课堂教学的结尾应是“省略号”[J]
.小学教学研究,2003(10):9-9.
2
钟延寿.
自主学习的“结尾”艺术[J]
.小学教学设计(文科版),2003(6):20-20.
3
连秀霞.
课虽尽而意无穷——初探语文课的“结尾”艺术[J]
.科技信息,2008(10):272-272.
4
陈景静.
语文课的结尾艺术[J]
.云南教育,2003,0(10):25-26.
5
赵竹松.
浅谈课堂教学的结尾艺术[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2002,0(3):20-21.
6
胡映林,吴波.
略说化学课的结课[J]
.中学化学教学参考,2002(11):10-11.
7
杨喜丽.
浅谈解决作文难的问题[J]
.教育论坛,2003(3):35-36.
8
邰娣琴.
语文课堂的结尾艺术[J]
.文学教育,2013(24):79-79.
9
杨波.
谈音乐课堂的结尾艺术[J]
.音乐天地,2011(3):11-13.
被引量:5
10
秦先平.
课虽尽而意无穷--语文课结尾艺术的探索[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2015,0(3):73-73.
学语文
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部