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课堂教学中教师的语言美及其心理效应被引量：1

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摘要教师的语言是完成教学任务的主要手段,课堂教学过程中充斥着语言,语言是教学得以存在的基础,无语言就无教学.艺术的运用教师语言能营造一种和谐的教学气氛.本文试从审美角度和心理方面探讨教师的语言美在课堂教学中的作用.

作者罗赛清

机构地区湖南大众传媒学院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第7期76-77,共2页 forum on contemporary education

关键词课堂教学教师语言美心理效应美学特征教学手段

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2003年第7期

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