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教研活动中实施专题研究的探索被引量：4

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摘要教师要不断提升自身价值与品味,成长为研究型教师.教研组是最贴近教师教学研究的基层组织,是培养教师成长的摇篮.在教研组活动中,坚持走教研与科研相结合的道路,把专题研究纳人教研活动过程,有利于发挥教师的积极性、主动性和创造性,形成一套教研组专题研究活动的操作流程.

作者戈玉洁蔡亚忠

机构地区上海市南汇区教师进修学院教科室上海市南汇区新港镇中心小学

出处《中小学教师培训》 2003年第8期31-32,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词专题研究研究型教师教研组活动操作流程集体备课

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2003年第8期

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