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学生主体行为的培养和发展

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摘要学生是教育活动的对象,又是教育活动的主体,因此教学质量的提高,不仅仅取决于教师的教学手法,主要还取决于学生主体作用的发挥程度.这就要求我们教育工作者,真正做到既教书,又育人,正确驾驭学生的主体行为.为此,笔者就如何培养和发展学生的主体行为,加以简要论述.

作者刘玲

机构地区江苏省建湖县职教中心

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2003年第8期59-60,共2页

关键词学生主体行为主体意识主体能力自主控制教学质量职业教育

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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职教通讯（江苏技术师范学院学报）

2003年第8期

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