活动领悟评价——关于品德与社会教学的几点体会
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1陈静.品德与社会教学反思[J].新课程学习,2011(4):51-51.
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2王超.品德与社会教学的以生为本管见[J].中学教学参考,2013(12):24-24.
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3陆道贵.突出层次性地展开社会教学[J].福建教学研究,2000(9):17-17.
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4何艳.社会教学要以兴趣为先导[J].河北教育,2003(10):40-40.
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5王峰.寓情于品德与社会课教学之中[J].学园,2014(3):63-63.
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6孙华.自主参与:小学社会教学的生命活力[J].小学德育,2003(01M):20-21.
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7孙振东.如何让品德与社会(生活)的教学回归生活[J].读与写(教育教学刊),2012,9(9):232-232.
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8李振才.社会教学中如何唤起和增强学生主体参与意识[J].小学教学研究,1998,0(5):34-35.
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9李成泉.插图在社会教学中的作用及其运用[J].山东教育,2002(7):57-58.
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10李永胜.浅谈多媒体在小学思想品德与社会教学中的运用[J].课程教育研究,2015,0(23):74-74. 被引量:2
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