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现代教育技术与学生观察能力
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摘要
习作历来被认为是语文教学中的难点,之所以难教难写,其中一个很重要的原因是学生缺乏对生活的观察和思考,习作素材积累不够,因而形成了“巧妇难为无米之炊”的局面。鉴于此,尽快提高学生的观察能力、丰富习作素材,是解决“学生习作难”这个问题的前提条件之一。
作者
龚大荣
机构地区
潜江市第二实验小学
出处
《中小学电教(综合)》
2003年第6期26-28,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
现代教育技术
学生
观察能力
语文教学
习作
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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中小学电教(综合)
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