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探究·感悟·创新——小学信息技术教育浅议
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摘要
突出学生的主体地位是创新的基础和前提,提高学生的实践能力是创新的着眼点,而信息技术课融科学性、趣味性、实践性为一体,可以极大地激发学生的学习热情,实现学生的自主探究,是培养学生创新精神的有力阵地。因此,我把培养学生的创新精神作为信息技术课教学的重要目标,在课堂上落实学生主体地位,为学生营造了一个自主探究的天地。
作者
于爱萍
机构地区
青县实验小学
出处
《中小学电教(综合)》
2003年第6期28-29,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学
信息技术教育
创新
信息技术课
教学
实践能力
分类号
G623.602 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2003年 第6期
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