写常见的动物要有所侧重－－点评：《观察蚂蚁》
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1黄贵玉.从《观察蚂蚁》的困惑中走出[J].科学课（小学版）,2005(3):12-13.
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2李耀勤,李园.让学生在兴趣中探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(11):110-110.
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3陈伟忠.小学生科学观察能力的培养——以《观察蚂蚁》一课为例[J].宁波教育学院学报,2008,10(2):126-128. 被引量：4
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4刘永胜.让探究从有结构的材料深入——《观察蚂蚁》教学追述[J].山西教育（教学版）,2012(10):28-29.
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5杨梅.《寻访校园里的动植物》单元教学建议[J].科学课（小学版）,2009(1):40-41.
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6王继伟.《观察蚂蚁》一课的教学片断探析[J].科学课（小学版）,2005(5):16-17.
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7孙军.科学课教学点滴体会[J].宁夏教育,2013(2):55-56.
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8王桂云.观察实验 合作探究——科学课《观察蚂蚁》教学设计与评析[J].新课程（小学）,2006,0(4):19-19.
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9梁有丰,王桂云.观察实验 合作探究——科学课《观察蚂蚁》教学设计与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2006(1):67-67.
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