学校“板块”管理模式刍议
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期90-90,共1页
Research in Educational Development
-
1郭正光.以“体改”为契机抓队伍、重科研、促发展[J].福建教育,2003(11A):11-11.
-
2杨发先.构建以人为本学校管理模式的思考[J].江西教育（管理版）（A）,2003(7):7-7. 被引量：2
-
3王永平.新课改中学校管理模式的思考[J].河南教育（基教版）（上）,2004(10):12-12. 被引量：2
-
4李雪琴,张海洋,张建树,郭瑞丽.浅析教学与科研相融合的原则[J].广东化工,2016,43(10):231-231. 被引量：2
-
5关明新.教导处在课程改革中的作用[J].黑龙江教育（理论与实践）,2003(2):35-35.
-
6沈正元.浅谈研究性学习中的发展性教师评价[J].中国教育现代化,2004(12):4-5.
-
7陆启梅.加强教导处建设 推动素质教育发展[J].教书育人（教师新概念）,2014(4):17-18.
-
8施爱国.德育渗透不要顾此失彼[J].湖南教育（上旬）（A）,1992(4):23-23.
-
9王天鹏.同学们，我的礼物呢[J].基础教育,2007,4(10):30-30.
-
10改革教育内部管理体制 建设高素质教师队伍[J].山东教育,2000(8):12-14.
;
