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学会概括
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摘要
我们都知道,思维能提示事物的本质和内在的规律性,这主要来自抽象和概括的过程。就语文学习而言,没有概括,我们就不会发现古代汉语与现代汉语之间的传承关系;
作者
钱士宽
机构地区
江苏省高邮市中学
出处
《语文天地》
2003年第03M期38-39,共2页
关键词
概括
高中
语文
教学
思维训练
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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