试论英语教师语言的特点和变异被引量：6

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摘要本文通过比较英语教师课堂语言与普通教师语言,发现前者在语音、词汇、语法的使用上,在语体特征和交际模式上都较后者有着不同.试图从社会语言学的话语范围、方式和对象的角度来讨论造成这种变异的原因,并对此提出了自己的思考.

作者邓研祯

机构地区广西师范大学外国语学院

出处《教育实践与研究》 2003年第8期29-31,共3页 Educational Practice and Research

关键词英语教师课堂语言社会语言学特点语音词汇课堂教学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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