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小议图形语言的有效利用

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摘要图形、图象、示意图等作为一种特殊的数学语言,优于一般的文字语言、符号语言,具有形象、信息量大的特点,便于记忆、思维和问题的解决.

作者李颖吴凤龙

机构地区怀来县沙城中学

出处《教育实践与研究》 2003年第8期49-50,共2页 Educational Practice and Research

关键词图形语言数学语言初中数学教学垂径定理图形思维

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第8期

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