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英语学习策略运用分析被引量：2

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摘要笔者对35位学生进行问卷和访谈,结果发现:大部分学生对英语学习策略一知半解.不能在第二语言习得过程中灵活运用学习策略.本人结合教学理论就记忆策略、情感管理策略、补偿策略和认知策略四个方面进行深入的分析研究,并提出一些个人的见解,以便英语教师在日常教学中指导学生正确运用英语学习策略.

作者毛亚丽

机构地区南京师范大学外国语学院

出处《教育实践与研究》 2003年第8期32-33,共2页 Educational Practice and Research

关键词英语教学中学学习策略情感管理认知策略阅读教学

分类号 G633.410.2 [文化科学—教育学] G633.410.2

引文网络
相关文献

参考文献3

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教育实践与研究

2003年第8期

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