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实验导思在化学教学中的应用

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摘要发展学生的思维,培养创造型人才,是素质教育的主旨.本文报告'实验导思'教学中,充分发挥化学实验的功能,通过恰当地设疑导思、诱疑导思、质疑导思,在养成学生良好的思维习惯,提高思维品质,开发创造思维,培养创造能力方面的成效和做法.

作者刘书择

机构地区平山县教育局教研室

出处《教育实践与研究》 2003年第8期56-57,共2页 Educational Practice and Research

关键词实验导思化学教学素质教育创造性思维初中问题情景认知结构

分类号 O6-3 [理学—化学]

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教育实践与研究

2003年第8期

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