校本德育课程的建设与实施
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1陈瑞棠.立德正行,快乐成长——构建校本德育课程谈[J].辅导员(中下旬)(教学版),2012(8):77-77.
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2谢银元.整合乡土资源 构建校本德育课程[J].宁波教育学院学报,2009,11(5):103-106. 被引量:2
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3赵雅卫.校本德育课程:幼师美育途径探索[J].太原城市职业技术学院学报,2008(7):84-85.
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4季俊昌,魏筠,唐汉卫.让德育走进孩子的生活世界——东营市实验小学的实践与探索[J].当代教育科学,2006(22):14-18. 被引量:3
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5李燕,方媛.研发校本德育课程 培养小学生文明素养[J].北京教育教学研究,2012(1):16-18.
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6李健.小学德育校本课程的开发与探索[J].课程教育研究,2015,0(34):63-63. 被引量:1
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7学校:长宁区天山第一小学 “小蚂蚁大智慧”校本德育课程的探索与实践[J].上海教育,2012(23):46-47. 被引量:1
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8张天若.探寻校本德育课程创新之路[J].江苏教育(教育管理),2010(6):28-28.
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9李龙权.社会实践活动校本课程的构建与实施[J].上海教育,2010(12):56-56.
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10吕祥.有效发挥德育课程在大学生教育管理中作用的几点思考——以《思想道德修养与法律基础》教材为例[J].忻州师范学院学报,2014,30(5):128-131. 被引量:1
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