善待“能人” 培养“能人”

一般地说,每个学校都会有几个"能人"。他们常常以渊博的知识、出众的才华、睿智的思维、优秀的业绩而在校园中"各领风骚",因此在教师群体中具有一定的影响力,有时还会形成"小气候"。在管理工作中,校长如何对待这些"能人"往往倍受教师的关注,往往也会直接影响到学校"能人"的进一步培养。笔者认为。