谈“新课程”背景下数学微观教学过程的设计
-
1王永锋.新数学课程下微观教学过程的设计[J].江苏教育,2003(01B):11-12. 被引量：1
-
2汤希龙.浅谈微观教学过程设计[J].数学通报,2000,39(6):16-17. 被引量：1
-
3吴瑕.中学英语课堂教学有效导入之我见[J].语数外学习（高中版）（下）,2011,0(Z1):29-31.
-
4本科生教学效果五维度之测评[J].国内高等教育教学研究动态,2016,0(7):10-10.
-
5林树尊.浅谈新课程标准下数学教学过程的设计——微观教学在数学教学中的应用[J].课外阅读（中下）,2012(23):106-107.
-
6李金河.培养初中语文教师的“微教研”能力[J].读书文摘（青年版）,2015(1):229-230.
-
7何佩东.亦谈小组合作学习模式下的化学教学[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(12):77-78.
-
8徐晓华,柳建青.语文创新教育应确立大语文教育观[J].江苏教育,2000(5):31-32.
-
9滕国志.挖掘教材资源,构建开放课堂[J].数学学习与研究,2014,0(12):62-62.
-
10王亚东.初中物理教学现存问题及策略[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(5):54-54.
;
