警惕“散乱的活跃”

随着课程改革的逐步深入,我们的语文课堂 正发生着可喜的变化:教师能注意激发学生的学习兴趣,使学生爱学;学生能自主选择学习内容、学习方式,学得主动;教学不再囿于课堂,做到课内向课外延伸。但在这动人一幕的背后,也存在部分教师缺乏理性思考,简单模仿,机械照搬,导致课堂出现“散乱的活跃”(某国家级实验区教师语),当引起我们注意。