浅谈数学交流的实施策略

数学交流是运用数学语言(符号语 言、文字语言、图式语言)的载体,以听、说、读、写、做等方式让学生接受和表达数学思想和情感的一种认识活动。数学交流能力是积极、多样、有效、合理地进行数学交流活动的能力。如何加强对学生数学交流能力的培养?