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什么是有价值的数学
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摘要
价值是抽象的、相对的和发展的,我们很难给 有价值的数学下个准确的定义。但是通过对一些案例的比较分析,我们或许可以从中得到一些启发与感悟。
作者
夏青峰
机构地区
江阴市华士实验学校
出处
《江苏教育》
2003年第08B期38-40,共3页
关键词
教学案例
小学
数学教学
《三角形的面积》
《退位减法》
课程标准
教学研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2003年 第08B期
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