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高职高专课程改革的动因分析 被引量:1

Analyses on motivations for course reform in higher vocational institutes and higher technological academies
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摘要 新一轮高职高专课程改革的动因是广泛的,并且也是多重交织的,具体可以概括为科学技术的强力发展与新经济时代的到来,经济转型期社会劳动力结构与职业世界的巨变,社会阶层的分化与专业技术人员阶层的壮大,高职高专教育的勃兴及这种勃兴后面的制度保障,受教育者的多元发展需要与专业知识技能的不断创新,课程理论的新进展与国外高等学校课程改革的新动向等。
作者 李尚群 凌云
机构地区 湖南农业大学
出处 《高等农业教育》 2003年第8期81-83,共3页 Higher Agricultural Education
基金 教育部高教司项目"高职高专教育课程设置与教育内容体系建构的原则研究"的部分成果。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李尚群,凌云.高职高专课程体系的现代化建构[J].高等农业教育,2003(1):81-83. 被引量:8
  • 2路涌祥.知识经济、创新体系与大学教育改革[A].中国大学人文启思录第三卷[C].武汉:华中理工大学出版社,1999.
  • 3陆学艺.当代中国社会阶层研究报告[M].北京:社会科学文献出版社,2002..
  • 4联合国教科文组织.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996..

二级参考文献3

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  • 2金生宏.理解与教育--走向哲学解释学的教育哲学导论[M].北京:教育科学出版社,1997,75.
  • 3联合国教科文组织.学会生存--世界教育的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996,2.

共引文献463

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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