关于创新性作业的实践探索

素质教育经过自上而下的层层推动 ,在中国大地上已呈燎原之势。然而 ,在微观教学领域中 ,素质教育的落实还存在许多问题 ,这在某种程度上影响着素质教育的全面推行与最终实现。作业就是存在的问题之一。类型单一、过分繁琐、数量过多、变式太少、效果不佳等 ,是其重要表征。可贵的是 ,许多中小学教师针对这些问题进行了卓有成效的行动研究。本专题撷取的就是部分中小学教师边教、边学、边思、边研与边写的成果。这些成果虽然没有理论家的长篇大论 ,但是却反映了中小学教师在中国现实的教育土壤中进行的扎扎实实的实践探究。现本刊择取其中的几篇刊发 ,但愿于读者有益 !