在鼓励与约束之间寻求平衡

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摘要人与人之间相处需要法则,老师和学生之间也是如此.心与心之间的相遇,或相吸或相斥,或激励或疏离,笔者认为应该是取法天然,法无定法吧.具体到一件小事:考试时学生在考卷上给老师画画,美国教师给学生加20分,中国教师给学生减20分.在这一"加"一"减"中,反映了中西方文化的差异.对此,笔者认为,全部的否定和全部的肯定都不免有些偏颇,应该在鼓励与约束之间寻求一种平衡,既不伤害孩子自尊心,又要让孩子自信.

作者张秋爽

机构地区北京市顺义教育研究考试中心

出处《班主任》北大核心 2003年第8期27-27,共1页

关键词自尊心师生关系教师赏识教育教书育人

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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