期刊文献+

有效教学论析 被引量:37

下载PDF
导出
摘要 本文分析了有效教学的概念,指出了有效教学的三大要素即有效果、有效率、有效益。要实现有效教学,就要在综合分析学生投入、教学投入和社会文化影响三方面因素的基础上,树立现代教学效率观,进行科学的教学设计,增强教学的时效性及完善有效教学评价标准。
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2003年第8期41-44,共4页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献14

二级参考文献47

共引文献62

同被引文献114

引证文献37

二级引证文献98

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部