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函数教学中的图形记忆法

The way of graph anamnesis in the Functioning Mathematics
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摘要 中学数学中“函数”是重点内容之一,而一些基本函数的性质又是比较难记忆的,因此,在教学过程中若能很好地借助它们的图形去发现性质的话,将会达到事半功倍的效果。
作者 达娃普赤
出处 《西藏科技》 2003年第8期28-30,共3页 Xizang Science And Technology
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