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函数教学中的图形记忆法
The way of graph anamnesis in the Functioning Mathematics
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摘要
中学数学中“函数”是重点内容之一,而一些基本函数的性质又是比较难记忆的,因此,在教学过程中若能很好地借助它们的图形去发现性质的话,将会达到事半功倍的效果。
作者
达娃普赤
机构地区
西藏大学医学院预防医学教研室
出处
《西藏科技》
2003年第8期28-30,共3页
Xizang Science And Technology
关键词
中学
函数教学
图形记忆法
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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西藏科技
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