“追根究底”巧破题
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2周喆.蜜蜂来了[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(6):22-22.
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3李洁.浅谈如何让高中政治课堂教学与生活实际相联系[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(1):135-135. 被引量：17
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4张鸽.小学阶段学生应养成的几种良好学习习惯[J].科教导刊,2015(12X):121-122. 被引量：3
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5赵明扬.＂究竟＂和＂毕竟＂[J].开心学语文（小学版）,2010(11):15-16.
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6李月美.追问——读懂学生思维的有效方式[J].黑龙江教育（小学文选版）,2013(5):22-24.
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7李红梅.思考·探究·规律·创新——谈初中语文教学艺术与高效课堂[J].课外语文（下）,2014(6):82-83.
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8颜颖.追问,让小学英语课堂绽放异彩[J].校园英语,2012(2):148-148.
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9刘秀爱.初中几何证明题的教学[J].祖国（建设版）,2014(6):37-37.
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10任昱帆,陶怡(指导老师).让写作“悦”起来[J].新语文学习（小学作文版）,2012(9):4-5.
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