弱化条件，结论还成立吗？
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2曹天民.一道平几习题的演变[J].青海教育,1997,0(6):36-36.
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3张清芳,邱浩.化封闭题为开放题的几种策略[J].现代中小学教育,2005,21(9):30-31.
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4刘四洪.弱化条件是思维再生的桥梁[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(1):122-123.
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6李玮琴.13.3等腰三角形（习题）[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(45):124-124.
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7刘蒋巍.例谈试题打磨的九种方法[J].文理导航,2016(12X). 被引量：6
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8王锋.图形变化中结论的变与不变问题探究[J].中国数学教育（初中版）,2009(3):27-29. 被引量：2
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9阙东进.立足教材编拟数学试题——以若干高考模拟填空题为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2017,0(1):53-56.
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